17:19 Читаем с детьми о камчатских вулканах | |
Из фонда библиотеки: Геннадий Карпов «Полыхающие горы Камчатки»
Книга Геннадия Карпова действительно является очень увлекательным чтением не только для детей, но и для взрослых читателей. В простой и доступной форме автор рассказывает о камчатских вулканах, процессе извержения, о том, что такое магма, вулканические «бомбы», шлаки и другие продукты вулканической активности: Есть ещё порода — шлак, — В кратере вулкана жарко — При горенье ж, знаешь ты, — А начало одной из глав этой удивительной книжки под названием «Почему вулканы к морю тяготеют?» даже цитируют экскурсоводы известного камчатского музея «Вулканариум»: На Камчатке все вулканы В книге Геннадия Карпова множество фотографий камчатских вулканов, а ещё — рисунки и схемы, поясняющие то, о чём он рассказывает. В библиотеках Вилючинска есть также другие книги этого автора — к примеру, монография «В кальдере вулкана» или ещё одно издание в стихах для детей и взрослых «О гейзерах Камчатки, их тайнах и загадке — для туристов любознательных и читателей сознательных». Спрашивайте! Читайте! Ваш библиотекарь Мария Батова | |
|
| |
Возможно, именно сейчас, когда все социальные сети полуострова облетела фотография вспышек, зафиксированных на вершине Авачинского вулкана, стоит прочитать (или перечитать) вместе с детьми замечательную книгу Геннадия Карпова «Полыхающие горы Камчатки. О вулканах просто для детей и взрослых», вышедшую в камчатском издательстве «Новая книга» в 2006 году.
Автор книги, известный камчатский учёный-вулканолог Геннадий Александрович Карпов, является доктором геолого-минералогических наук, академиком Российской академии естественных наук и заслуженным деятелем науки Российской Федерации. Будучи автором множества научных работ, учёный обратил внимание на то, что на книжном рынке Камчатки практически отсутствует популярная литература, рассказывающая о причинах образования вулканов, особенностях их расположения, возрасте, специфике продуктов извержений, наконец, даже количестве действующих вулканов на полуострове.
Родилось решение восполнить этот пробел. «Особенно хотелось, — отмечает автор, — чтобы рассказ о вулканах Камчатки помог детям-школьникам в познании нашего удивительного края». Поэтому для своего рассказа учёный избрал стихотворную форму — по-видимому, наиболее легко воспринимаемую и запоминающуюся.