Искусство быть родителем
Выстраивая отношения, мы понимаем, что всё, что было раньше, происходило между родителями и ребёнком. И вот настал подростковый период – мощный «замес», в результате которого и получается взрослый человек. С какими трудностями сталкиваются родители и как пережить этот период менее болезненно для обоих сторон наши книжные новинки.
Карпов, Н. Л. Чертова школа! Как перестать мучиться из-за учебы / Никита Карпов. – Москва : Эксмо, Бомбора, 2024. – 282, [6] с. ; 21 см.
Беспокойство родителей очень часто сводится к трём словам: «стал хуже учиться». Ведь учёба не просто ужасно важна, а это комплексный маркер благополучия всего, что сейчас происходит с взрослеющим человеком.
Первое, что предлагает детский и подростковый психолог с двадцатилетним опытом работы Никита Карпов – это выдохнуть. Все живы, есть руки-ноги, есть какой-то контакт с ребёнком: вы разговариваете с ним, а он отвечает (и неважно как). Школа готова ждать своего ученика, опека не пришла. Значит ситуация не смертельная.
В зависимости от фазы подросткового возраста проблемы с учёбой могут возникать по разным причинам. Автор предлагает сесть и разобраться.
В свойственной ему лёгкой манере он снимает тревоги мам и пап. Рассказывает с чего начать распутывать клубок проблем. Понять, как давно это началось? Что конкретно происходит? Какую картину будущего представляет ваше дитя? Был ли какой-то конфликт? Что в целом происходит с его мотивацией и интересами: занимается он кроме школы еще, чем-нибудь или нет? Как складывается общение в школе, в семье? А с учителями? Что уже пробовали сделать с учёбой?
Помогает сформулировать для себя, чего вы добиваетесь. Чётко представить, что и как должно получиться в результате. Оценить, что в этой ситуации зависит от вас, а какие ресурсы есть у ребёнка. А после размышлений, разговоров и исследований прийти к пониманию, «что влиять на конкретные действия и влиять на стремление – это разные дороги, разные точки приложения усилий».
Ознакомившись с книгой, вы не просто будите знать путь к отличной учёбе и сможете помочь своему ребёнку стать более самостоятельным и целеустремлённым. А снизите своё состояние тревоги – начнёт работать «соображалка» и можно разбираться с актуальными целями и задачами.
Карпов, Н. Л. Чертовы скандалы! Как общаться с подростком нормально / Никита Карпов. – Москва : Эксмо, Бомбора, 2025. – 251, [5] с. ; 21 см.
Многих родителей тревожит, что подросток перестаёт с ним делиться. Они не знают, чем живёт их ребёнок, что он делает и чего он хочет.
Детский и подростковый психолог Никита Карпов в своей второй книге даёт рекомендации по выстраиванию отношений с ребёнком. Это не научная концепция подтверждённая кучей исследований, а книга на основе обобщённых, проанализированных и структурированных наблюдений из двадцатилетней практики работы с подростками и их родителями, в которой он шаг за шагом разбирается с возникшими трудностями.
В общении всегда участвуют, как минимум двое. И каждый несёт свою долю ответственности за испорченное взаимодействие. Со стороны подростков их неудобность, резкость, нежелание соответствовать ожиданиям взрослых. С родительской стороны – негибкость, неготовность меняться, преследование своих интересов. Эта книга из трёх частей, как эффективная стратегия общения, поможет наладить контакт даже с самым бунтарским подростком.
В первой части автор помогает выяснить, почему общаться с подростком сложно, какие у этого возраста психологические задачи. Что единственный понятный, а потому и распространённый, инструмент отделения от родителей у всех подростков – это война, и почему они больше не делают то, что мы от них хотим. Что практически все родители перестают быть значимыми фигурами, а сверстники становятся самыми умными. Объясняет почему «как раньше» не будет, ведь подростка обратно в ребёнка не превратить. Как подростку сложно с нами и чем родители могут помочь детям в этот сложный период.
Изучив отношения, вспомнив, что происходит с нашими детьми, посмотрев вглубь себя и используя проверенные советы второй части книги, начинаем выстраивать отношения.
Третья часть книги – это разбор жизненных ситуаций. Опыт других родителей – истории тех, кто уже прошёл похожий путь. Рецепты по улучшению отношений и другие советы и озарения.
Никаких «вселенских открытий», простое строительство мостика отношений родителей и подростков над бурной рекой.
Фабер, Адель. Как говорить с детьми, чтобы они учились / Адель Фабер, Элейн Мазлиш ; перевод с английского Т. Новиковой]. – 16-е изд. – Москва : Эксмо, Бомбора, 2024. – 285, [3] с. : ил.; 20 см. – (Психология. Искусство быть родителем. Советуют профессионалы).
Книга американских педагогов, психологов и писательниц, всемирно известных специалистов в области общения с детьми, Адель Фабер и Элейн Мазлиш написана от лица вымышленного персонажа Лизы Ландер. Лиза – молодая учительница, старающаяся достучаться до своих учеников и пробудить в них желание учиться.
Издание содержит конкретные техники общения, примеры простых и доступных диалогов, упражнения и комиксы, которые помогут родителям понять, как можно подтолкнуть детей к принятию ответственности, выработке самодисциплины и развитию интереса к учёбе. Большое внимание уделено внутренней мотивации. Сквозная история интересна, комиксы наглядны, а памятки с основными выжимками обсуждаемых тем максимально понятны.
Восемь глав книги, разбирая определённую проблему, предлагают вести честный и уважительный диалог с ребёнком. Вместо обвинений – описание проблемы. Вместо длинных нотаций – короткая информация. Вместо давления – выбор. Не обесценивать чувства и эмоции подростка, не загонять его в рамки своими ожиданиями. А проявлять интерес к тому, что он думает и говорит.
Темы глав очень разные: как справиться с чувствами, которые влияют на желание учиться, альтернативное наказание, пробуждение в детях творческого начала. Похвала, которая не унижает, критика, которая не ранит, общий язык с родителями и учителями и так далее.
Формат книги удобен для самостоятельного чтения. Легко увидеть себя в типичных жизненных ситуациях и заметить, как меняется разговор, если взрослый говорит о своих чувствах, ищет решение вместе с ребёнком. Авторы позиционируют книгу как универсальный свод советов как для родителей, так и для учителей. Но она будет полезна не только «состоявшимся», но и «начинающим» взрослым.
И только за вами, родителями, – выбор способа выстраивания отношений со вчерашними милыми малышами. Пока ещё доступна коррекция взаимоотношений и можно попробовать стать счастливыми.
Набиралась опыта и готовилась к практике
Екатерина Мельник,
главный библиотекарь
функциональной группы комплектования и обработки
Центральной городской библиотеки