В серии «#школьноприкольно» ребята никогда не унывают, находят выход из любых ситуаций, не бояться посмеяться над собой и не бросают друзей в беде. Первую часть обзора серии читайте здесь.
Четвероклассник Ромашкин наконец-то увидел долгожданное объявление о наборе желающих в секцию карате. Он уже три долгих месяца ходил в кружок спортивных танцев и мечтал заняться настоящим спортом. Но родители не одобрили идею бросить занятия танцами. Саша не спал всю ночь, придумывая, как же их переубедить. Утром вытряхнул копилку и побежал в книжный магазин. Нет, не за учебником по карате, а за книгой «Секреты успешных переговоров». Удастся ли убедить родителей, что танцы – это совсем не для него и что он будущий великий каратист? Домашнее задание по литературе было простое – прочитать повесть Антуана де Экзюпери «Маленький принц». Но Свете удалось прочитать к уроку не всю книгу, а только первую страницу, где описывается, «как главный герой нарисовал слона внутри удава, но этого никто не понял». Хорошо, что на уроке было обсуждение прочитанного, и Света сделала короткие записи о героях и сюжете и решила дома всё же прочитать фантастическую историю про путешествия пришельца. Совпало ли содержание произведения с написанным изложением Светы? А не попробовать ли весь день делать всё наоборот – «в школу пойти спиной вперёд… писать левой рукой, говорить на обратном языке» и даже диктант по Пушкину написать наоборот: «Ейнаворачо йечо! Ароп яалыну!». Какую оценку за такое творчество можно получить? А у вас в классе есть ребята с физкультурными фамилиями? Например, Бегунов, Скакунов, Козлов. А вот фамилии Зайцев, Кастрюлькин или Сковородкин какое отношение имеют к физкультуре? Читайте сборник весёлых рассказов современных писателей «Тишина на задней парте!» Хранение: ЦДБ.
Лёве Иноходцеву очень трудно иногда понять девчонок. Вот, например, стоял он в коридоре школы, никого не дразнил, просто рассматривал трещину на стене и размышлял, что «если фотографию с ней перевести в негатив, то линия станет похожа на молнию». Мимо проходила одноклассница Лина и вдруг она показала ему язык. «Лёвка недоумённо посмотрел на неё и покрутил пальцем у виска». Так она ещё и обиделась на него и нажаловалась учительнице. И тогда было решено вызвать её на дуэль, вот только «оружие» было выбрано необычное – кулинария. Кто же одержал победу в этом поединке? Классный руководитель обязала каждого ученика ходить в какой-нибудь кружок. Друзья решили попробовать себя во всех. Начали с волейбола, но быстро разочаровались – уже через день болели все пальцы на руках, запястья были обмотаны эластичными бинтами, а Лёва получил мячиком по голове. Карате тоже отклонили, там нужно на шпагат уметь садиться и кирпичи руками разбивать. А вот рисовать – много умения не надо. Но ребята быстро поняли, что и здесь всё не так просто, как кажется со стороны. Краски утекают с бумаги, а натюрморт с грушей превращается почему-то в жирафа, и она не просто жёлтая, а с тенями разного цвета. По дороге домой друзья «смотрели на окружающее совершенно иначе. Словно весь мир стал намного разноцветнее». На биологии ученики рассказывали про своих домашних животных. Сева решил не только рассказать, но и показать, но во время урока обнаружил, что контейнер, в котором сидел питомец, исчез. И тут Лёвка его увидел. «Чёрное восьминогое чудовище с рыжими пятнами на туловище и лапах осторожно пробиралось по подоконнику. Размер паука вместе с лапками был примерно с небольшое блюдце». Надо было что-то предпринимать, пока девчонки не увидели этого паучка. Но что? Трогать руками нельзя, потому что он покрыт ядовитыми волосками. Но тихо поймать всё же не удалось… О приключениях Лёвы и его друзей читайте в книге «Догоните Иноходцева!» Хранение: ЦДБ.
Кто-нибудь из вас ведёт дневник? Нет, не школьный, куда учителя ставят оценки и пишут о поведении на уроке или перемене. Личный дневник. Где можно записать о случившемся за день событии, высказать свои мысли о чём угодно: о вредных девчонках или старшекласснике, подставившем подножку. Шестиклассника Бориса Рейкина за неудовлетворительное поведение в школе (оставил негативный отзыв в «Яндексе» о гимназии, в которой учится, подбивал класс убедить учителя английского, что домашнего задания не было) «родители лишили средств связи и отправили разбирать старый пыльный хлам в кладовке. Но я был вынужден прервать работу, поскольку обнаружил капсулу времени из СССР». Это был тетрадный лист с записью неизвестного мальчика от 4 сентября 1988 года, который решил сконструировать гниломёт для наказания какого-то Шапаря… Идея понравилась Боре. Да нет же, не о странном аппарате (хотя тоже интересно), а о дневнике. Это и память для потомков и «хоть какое-то развлечение на время наказания. А ведь мне ещё целых три дня продержаться нужно!» Но Рейкин закончил вести записи только 24 мая 2020 года. Школьная жизнь никогда не бывает скучной, как и время свободное от уроков. Чего только ни происходило с Борисом и его лучшим другом Ромычем за эти полгода. Поход в феврале по пояс в снегу в садоводство за мороженой черноплодной рябиной, закончившийся побегом по рукодельному мостику из досок от своры злых бродячих собак и, конечно же, ангиной. Но самое важное – Ромыч, после того как снял на телефон прощание с родителями на крыше сарайчика, забыл выключить видеокамеру и «весь наш экстремальный побег оказался заснят». (Не повторять, опасно для жизни!) Что ещё нашёл Боря при разборе кладовки, как мальчишки провели долгожданные весенние каникулы, каким триумфальным получилось участие в концерте художественной самодеятельности для делегации из Финляндии, где одноклассник Петька-Ужас спел песню, которой научил его дедушка? Какой эффект получился при погружении головы одноклассника (не настоящей, конечно) в банку с водой? Что случилось с сердцем Бориса, когда в класс пришла новенькая Катя? И многое-многое другое, не менее весёлое и опасное. Читайте об этом в книге «Дневник Батарейкина». Хранение: ЦДБ. Приходите в библиотеки нашего города. Здесь вас ждёт много новых книг на самые разные темы. Вспоминала школьные годы | |
| Просмотров: 116 |
Тишина на задней парте! : [для среднего школьного возраста : 6+] / А. Цыпкин, В. Гамаюн и К`. – Москва : АСТ, 2022. – 156, [4] с. : цв. ил. ; 22 см. – (#школьноприкольно).
Топоногова, В. В. Догоните Иноходцева! : [для младшего школьного возраста : 6+] / Виктория Топоногова ; иллюстрации автора. – Москва : АСТ, 2022. – 157, [3] с. : цв. ил. ; 22 см. – (#школьноприкольно).
Родионов, Игорь. Дневник Батарейкина, или Рейкин, не позорься! : [повесть : для среднего школьного возраста : 6+] / Игорь Родионов ; рисунки Татьяны Муравлевой. – Москва : АСТ, 2022. – 157, [3] с. : ил. ; 22 см. – (#школьноприкольно).