16 февраля 2017 года в Центральной городской библиотеке прошел заключительный этап муниципального конкурса творческих работ «Я с книгой у компьютера», организованный совместно с отделом образования ВГО. Конкурс проводится уже седьмой год, и популярность его только возрастает. Тема года – экология, поэтому мы обратились к экологии нашего края. Ведь  Камчатка – один из немногих регионов, природа которого сохранилась почти в естественном первозданном состоянии. 47 школьников, представивших свои работы, затронули следующие  темы: сказки нашего края, животный и растительный мир, заповедные места Камчатки и природные катастрофы.
     42 конкурсные работы жюри просматривало в течение трех дней. Готовясь, дети изучили немало литературы,  и свои впечатления и мысли смогли передать посредством компьютерных технологий. Разнообразие использованных форм  поражает: иллюстрации, презентации, видеоролики, диафильмы, мультфильмы, видеорепортаж, робототехника.
      В фольклоре Камчатки отражена духовная жизнь коренных народов, их самобытная культура. С. П. Крашенинников верно заметил, что «камчадалы на сказки такие же мастера, как и древние греки». Младшие школьники рассказали немало ительменских, корякских  сказок, прочитанных или услышанных от бабушек.  Сохраняя семейные ценности, Степаненко Глеб (СШ № 1, 4 «В») рассказывает сказку о празднике собак Ололо, которую прочитал на корякском языке. Еще одна корякская сказка –  «Сказка о непослушных детях» –  звучит в диафильме Рагулина Данила. Эта работа выполнена в необычной технике – мальчик рисует сказку на соли. Данил учится в 3 «А» классе школы № 9 и участвует в этом конкурсе не первый год. Каждый раз его студия «Крокодил» представляет интересные работы.
      Яркий кукольный мультфильм ученицы 1 «А» класса школы № 1 Ассекритовой Кати рассказывает о бережном отношении к природе в сказке  «Саранка-девочка». Очень радует, что дети привлекают к творчеству и своих родителей. Сергей Кузнецов (СШ № 9, 1 «А») создал видеоролик, где вместе с мамой и папой читает сказку «Как собака стала другом человека», которую нашел в библиотеке. Трогательную историю «О богатыре Узоне и его возлюбленной Наюн» рассказал в своей презентации Алексей Лапин (СШ № 1, 4 «В»). Под национальную  мелодию  звучит легенда о появлении вулкана Узон. Алексей убежден, что Камчатка – это территория, где природа главенствует: «Покорить ее невозможно, а можно только прижиться».
     Настоящие рисованные мультфильмы получились у Старокожевой Елизаветы (СШ № 1, 3 «В»), которая прочитала сказку Г. Поротова «Встреча», и группы учащихся 2 «Б» класса СШ № 9 (Кожевникова Александра, Ковтуненко Милана, Любивая Руслана), познакомивших нас со сказкой К. Килпалина «Почему у дятла праздничная кухлянка». При создании мультфильмов дети использовали свои рисунки и сами озвучивали роли. 
     Среди работ младших школьников выделяется работа Антонова Сергея (СШ № 1, 4 «В»), который, прочитав сказку «Синаневт и медвежонок», делает удивительно взрослые выводы. В работе нет рисунков, она содержит только его мнение. Связывая сказку с реальностью, он считает, что «природа не терпит условностей и моды, не терпит суеты», а герои сказок, животные «более просты, в их жизни нет предрассудков».
      Бусов Владимир (СШ № 2, 6 «Б») снял настоящий видеорепортаж о сивучах. Его тревожит, что рычащие увальни облюбовали себе лежбище на берегах Авачинской губы в местах, совсем не предназначенных для этого.
      Подростки бьют тревогу, повествуя об экологии нашего края. Макарова Мария (СШ № 9, 10 «А») в своей презентации «Мала причина, да беда велика» считает, что первопричиной всех катастроф является человек, который хочет подчинить себе природу, извлечь больше выгоды. Она сравнивает людей с пассажирами одного корабля по имени Земля, из которого пересесть некуда. И, видимо, «пришла пора думать о том, как сохранить наш общий дом – планету Земля для детей и внуков». «Пора уже жить по-человечески,» – призывает Мария.   

Опять земля трясется под ногами,
Но обвинять природу не спеши
Мы не Авачинскую бухту засоряем –
Уничтожаем экологию души!

      О природной катастрофе в Долине гейзеров рассказывает в своей работе Еростенко Татьяна, (СШ № 1, 11 «А»). Кстати, она представила на конкурс еще одну большую работу – экопроект «Камчатская азбука», в которой на каждую букву алфавита представлены растения и животные Камчатского края.
     Интересные факты и видеофрагменты содержат работы, посвященные охраняемым территориям – Кроноцкому и Командорскому заповедникам, Налычевскому природному парку. Авторы – Вершинин Дмитрий (СШ № 1, 10 «А»), Костромин Даниил (СШ № 1, 9 «Б»), Пичугина Ирина (СШ № 1, 9 «А»), Нестеров Даниил (СШ № 1, 9 «В») – с любовью говорят о заповедных краях. В каждой работе звучит тревога за уникальную природу Камчатки.  Власова Саша (СШ № 9, 7 «А») в своей трогательной презентации «Прости нас, мишка!» с горьким чувством рассказывает о печальном случае, когда был убит медвежонок. Она  обращает внимание на ответственность людей перед животными и природой:
                Кто сказал, что вторглись к нам медведи?
                Может, мы нарушили пределы?
    Учащиеся СШ № 9, занимающиеся в творческом объединении, создали мультфильм в помощью робототехники. Они сами придумали сказку, сконструировали сказочных персонажей и озвучили их. Ребята были единственными, кто использовал эту сложную технику.

                                                        
      Тема конкурса, предложенная в этом году, заставила ребят пересмотреть свое отношение к окружающему миру, почувствовать свою зависимость от природы, ответственность перед ней. Каждый участник доказал, что книга и компьютер не противостоят друг другу. Создавая свои замечательные работы, дети проявили таланты, знания и умения, вложили частичку своей души. Этот конкурс становится семейным – неравнодушные родители поддерживают детей в их хороших начинаниях.     И эти минуты, проведенные вместе – неоценимы. Спасибо всем руководителям проектов – они помогли создать неповторимые работы, раскрыть способности детей.                                                                          
         Надеемся, что следующий ежегодный конкурс привлечет к себе не меньшее внимание школьников и учителей. Будем ждать новых участников и новых ярких работ.